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12月出口貨值按年跌28.9%

多元途徑助青年就業

前言   每年暑假,大中小學生們都為這悠長假期感到十分興奮;然而,暑假亦是不少年輕人告別校園之時。對於中六同學,相信最關心是星期三(7月21日)的中學文憑試放榜日,心情難免緊張。因應個人職志,部分人會部署好升學策略,部分人會準備進入職場,可選擇的路徑有很多,只要肯努力,總會走出自己的成功路。初出茅廬求職者,面對人生的新階段,心情難免會感到忐忑。政府一直關注青年就業的情況,並致力為他們提供就業支援。勞工處今年有多項措施,幫助不同學歷的年輕人尋找機遇。   就業創前路   勞工處於5月至8月,為有意投入職場的中學畢業生推出「就業創前路」特備支援項目,協助他們掌握最新就業資訊、計劃事業路向及提升就業競爭力,有關項目正進行得如火如荼。雖然過去一年半本港多個行業受到新冠肺炎疫情影響,就業市場備受壓力,勞工處仍搜羅了大量適合中學畢業生申請的職位空缺,並上載至專題網頁,讓他們可以按個人志向申請相關職位。該專題網頁亦刊載勞工處舉辦的不同類型招聘會詳情,中學畢業生可以一站式瀏覽所有相關資訊。   此外,勞工處兩間位於旺角和葵芳的青年就業資源中心「青年就業起點」亦推出「職途快活人」系列活動,提供實用的培訓課程,協助畢業生提升求職面試技巧,認識正確的工作價值觀,為投身職場作好準備。   展翅青見計劃   勞工處展翅青見計劃為15至24歲、學歷在副學位或以下的離校青年人,提供職前及在職培訓機會。我們將舉辦「展翅青見夏日招聘浪接浪」招聘活動,於7月26日至8月26日期間舉行多次招聘日,十間機構提供約250個涵蓋不同類別的全職及兼職在職培訓職位空缺,包括餐飲、零售、建材檢測及公共服務業等。   至於有意於資訊科技、教育等行業發展的青年人亦可參加「電子教.學支援計劃」,獲聘用的青年人可免費入讀電子教學職前培訓課程,然後在學校擔任電子教學支援員,接受為期12個月的有薪在職培訓。此外,為了進一步鼓勵青年人接受及完成在職培訓,只要於計劃下的在職培訓工作滿三個月或以上,便可獲發留任津貼。視乎在職培訓期的長短,全職僱員可獲發最高12,000元留任津貼。   大灣區青年就業計劃   我在之前多篇網誌已為大家介紹過這項為2019至2021年期間獲頒授學士或以上學位的畢業生而設的計劃。自1月8日推出以來,計劃反應理想,有超過380間企業在計劃下提供約2,900個職位空缺,當中約一半為創科職位,求職申請數目超過18,000個。踏入7月份,畢業生入職步伐亦加快,目前有超過400名成功申請者已經入職。計劃下大部分職位仍繼續接受申請,亦不斷有新的職位空缺加入。在2019至2021年完成學士或以上學位課程的香港居民,可以透過計劃的專屬網頁,了解空缺詳情及提出申請。計劃下獲聘的畢業生將獲不低於18,000港元的月薪。除了全面的在職培訓外,不少企業亦提供免費住宿或租金津貼,條件相當優厚。   共覓新機遇招聘會   勞工處將連同工聯會職業再訓練中心於星期二、三(7月20及21日)在旺角麥花臣場館內舉行大型招聘會。為期兩日的招聘會共有40多間機構參加,於會場設置櫃位,進行即場招聘,合共提供超過1,800個職位空缺。職位類別相當廣泛,包括飲食、物業管理及運輸等行業的職位空缺,當中約六成無須相關工作經驗,適合應屆中學畢業生或青年人申請。除即場招聘外,現場亦會有攤位介紹培訓課程資訊。有興趣的年輕朋友可瀏覽勞工處的互動就業服務網站。   結語   政府一直推出多項措施幫助年輕人就業,當中不得不提因應疫情而推行的創造職位計劃,繼去年在防疫抗疫基金預留66億元創造約30,000個有時限職位(至今已創造了約31,000個)以外,亦於2021至22財政年度額外撥款66億元推出新一輪計劃,創造額外約30,000個有時限職位(迄今已創造了約20,000個),幫助不同技能和學歷人士,其中有不少專為青年而設,並特別加入有助長遠事業發展的元素或培訓,讓他們累積工作經驗,部分更可有助他們考取相關專業資格,不但短期得以就業,同時有所增值。我深信通過政府以及社會各界齊心協力,必定能為青年提供更多優質及多元化的發展機會,加上他們自己的努力,必然可以在職場上大放異彩,覓得美好新機遇。   (以上是勞工及福利局局長羅致光7月18日在網誌發表的文章)
https://www.news.gov.hk/chi/2021/07/20210718/20210718_100344_119.html?utm_source=dlvr.it&utm_medium=blogger

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發還產假薪酬計劃接受申請

勞工處今日公布,發還產假薪酬計劃即日起接受僱主申請。   自去年12月11日起,《僱傭條例》訂明的法定產假由10個星期延長至14個星期。透過此計劃,僱主可以報銷形式申請發還已支付予僱員的第11至第14個星期的法定產假薪酬,上限為每名僱員80,000元。勞工處已委聘代辦機構協助推行此計劃。   申請發還產假薪酬必須符合四項條件。其一,申請所涵蓋的僱員須由申請人僱用,並符合《僱傭條例》訂明享有產假及產假薪酬的資格。   其二,僱員已放取產假,而申請人已向僱員支付全數14個星期的產假薪酬。   其三,僱員於去年12月11日或之後分娩。   其四,已支付予僱員的新增四個星期產假薪酬不曾、也不會獲其他政府撥款支付或補貼。   僱主支付僱員全數法定產假薪酬後,可透過發還易網站直接遞交申請。僱主也可在該網站下載申請表格,或前往勞工處勞資關係科分區辦事處、香港黃竹坑道8號South Island Place 2樓204室計劃服務處索取申請表格。   查詢可致電2636 6353。 https://www.news.gov.hk/chi/2021/04/20210401/20210401_122442_797.html?utm_source=dlvr.it&utm_medium=blogger

理大消防處合作研究室內定位系統

消防處與理工大學今日簽署合作備忘錄,研究室內定位系統,以追蹤消防人員在建築物火災現場的位置,進一步保障前線人員安全。   消防處和理大將合作應用創新科技研究室內定位技術,以測定消防人員進入建築物火場後的位置,可即時追蹤搜索遇險人員。   合作備忘錄由消防處助理處長(機構策略)郭柏超和理大工業及系統工程學系系主任陳鏡昌簽署,並由消防處處長楊恩健和理大校長滕錦光見證簽署儀式。   楊恩健表示,消防處一直支持特區政府推動創新科技,積極引進並應用新科技,優化滅火、救援和緊急救護服務,希望為市民的生命財產和前線人員安全提供更佳保護。   他指出,消防處早已利用機械人協助滅火,並使用無人機配合人工智能圖像分析軟件,協助搜救遠足失蹤人士,大大提升救援行動的效率和安全。   他補充,消防處經常與粵港澳大灣區內地城市的消防救援部門進行技術交流,分享科技研究成果。   滕錦光表示,理大將繼續以科研實力支持消防處工作,其中,建築環境及能源工程學系正進行智慧防火研究,利用人工智能監測建築物的火警風險。 https://www.news.gov.hk/chi/2023/01/20230104/20230104_174015_880.html?utm_source=dlvr.it&utm_medium=blogger

教育局闡釋高中核心科目優化安排

教育局於今年4月1日公布高中四個核心科目(即中國語文、英國語文、數學、公民與社會發展科以代替通識教育科)的優化措施,並於新學年由中四級起推行,讓學生得以盡早獲益。局方感謝學界的正面回應和支持,讓優化方案得以落實。然而,我們留意到有部分人士不透徹理解優化課程方案,希望在此進一步解釋及澄清。    高中四個核心科目的課時不能超過總課時的一半?    現時不少學校在核心科目的建議課時之上,額外增加課時,甚至超過總課時的60%,以致需要壓縮其他學習經歷的時間、增加補課,或將個別科目安排於課後進行,學生因而缺乏空間去參與更多元化的學習經歷,情況並不理想。隨着優化措施的推行,單是公民與社會發展科明顯減少課時和改為半科,四個核心科目所佔的總課時應可調整至約50%。    優化方案的精粹在於給予學校彈性和空間以照顧學生的多樣性,即使校內同一級的學生,他們於語文及數學科的課時也不應一刀切地相同。因此,對於仍有學校向局方提問:「在優化措施落實後,若四個核心科目所佔的總課時達51%,是否『違規』呢?」相信答案也顯而易見。學校應就高中課程的布置作整體考量。具體如何分配課時、提供的科目選擇和安排其他學習經歷,以照顧學生的需要和不同性向,以及製造空間來豐富學生的學習經歷,需要學校領導作出合理的判斷。這正是教育專業的體現,不會有適合所有學校、簡單而劃一的量化指標。    為何不建議學校把優化措施所釋出的課時調撥至核心科目?    學校應詳細考慮學生的個別學習需要,以一刀切的形式把釋出的課時調撥至核心科目的做法偏離優化措施的原意,也未必是最有效。學校應反思學習是否只限於正規課堂,以及如何有效地提升學生的學習興趣。學生如需額外的語文支援,可採用多元的適異策略(包括跨課程的閱讀/語文活動、具針對性的短期課程、拔尖補底班、與語文學習相關的聯課活動等),以及考慮如何提升學校整體的語文學習氛圍。    局方殷切期望學校以學生的利益為大前提,了解不同學生的學習特質和需要,透過是次機會,整體檢視和規劃課程,妥善運用釋放出來的空間,提供更多元化的學習經歷,照顧學生的不同興趣、能力和抱負,培育他們的全人發展及多元才能。    騰出高中核心科目的課時,會否減少學生學習語文的機會?    學校課程檢討專責小組於2020年9月向教育局提交報告,特別指出局方須闡明學時(相對於課時)的概念,為